M&M в Италия: Дневник на едно пионерско приключение

13 септември 2017: първа среща в София, България. Срещаме се с нашите партньори- българи, хървати, поляци, португалци, румънци, испанци. Запознаваме се с образователни системи, различни от нашите. Впечатлихме се от организацията за началото на учебната година в България. Това е много важно събитие за децата, родителите и учителите, украсено с много цветя.

Ноември/декември 2017 г. – организирахме екип от четирима учители по математика, които да създадат добри практики. Ще бъдат направени планове за уроци въз основа на тези практики и по – късно те ще бъдат тествани в час. Нашите планове за такива уроци са обогатени с предложенията от нашите партньори. Изградихме архив от много дейности: диаграми, карти, интерактивни дейности, игровизация, шарада, визуални дейности, лаборатории, и т.н

Март 2018 г.: среща на LTTA в Понтедера, Италия. Събраха се повече от 30 човека, работещи с методологията за сътрудничество (предложена от българските партньори). Сред различните дейности хърватските колеги показаха кутията на Пандора, която беше забавно предизвикателство. Представляваше кутия, затворена с много катинари с различни комбинации. Всяка комбинация беше резултат от операция с числа или решение на математически проблем. Само тези, които решат всички задачи, могат да отворят катинарите и да видят съдържанието на кутията.

От юни до октомври 2018 г.: Национално каскадно обучение. Нашата цел беше да разпространим методологията сред колегите. Започнахме да включваме всички учители по математика в нашето училище и екипът се увеличи от 4 на 9. Тогава решихме да включим и поддържащи учители. Накрая екипът нарасна до 15 човека. В клас бяха започнати тестове на планове за уроци: „Блок схема за уравнения“, „Кутия с инструменти за функции“, „Какъв вид четириъгълник е това?“ и „Познай кой?“ са избраните планове за уроци. Споделихме резултатите по време на междинните срещи. Междувременно през септември присъствахме на среща в Осиек, Хърватия, където всички партньори докладваха за резултатите от своите национални каскадни обучения.

Март 2019: среща в Аркос де Валдевес, Португалия. Получихме топло посрещане от португалските ни партньори. Срещата се фокусира основно над онлайн платформата, която ще бъде пусната от полския екип. Тя ще позволи да се провери методологията за съвместно обучение, а ние нямаме търпение да я ползваме!

Май 2019: Онлайн платформата е достъпна на следния адрес: https://mm.erasmus.site/platform. Време е да я тестваме! Първо трябва да подготвим следните компоненти и да ги приложим по учебен предмет: входящ тест, дейности, резултати от обучението, финален тест. Учениците ще извършат първоначалния тест и според резултатите от него ще бъдат разделени на групи, всяка със собствен ръководител. След извършване на конкретните дейности, финалният тест ще покаже дали необходимите резултати са постигнати или не. Подготовката е трескава, защото края на учебната година е близо. Но нашият полски колега Лукаш е на разположение 24 часа на ден, за да реши всичките ни проблеми!

Юли 2019: Финална среща във Валенсия, Испания. Времето е доста горещо, но Валенсия предлага идеалната обстановка за лятна среща. Обсъждаме главно платформата и тестовете по нея. Изпълненията на задачите, бъдещите такива, обратна връзка, препоръки, отстраняване на проблеми и т.н. Всеки партньор дава своя принос. Това е последната среща, горди сме със свършената досега работа, но изпитваме тъга заради приключването на този прекрасен проект.

 

25 юли 2019: Събитие за разпространяване на резултати. Провежда се във Вила Мария близо до Понтдера. 30 човека от училищни, университетски и образователни институции са тук, за да се запознаят с проекта M&M. Започваме да показваме методологията за съвместно обучение, плановете на уроците и какво правим в час. След това идва ред на платформата. Гостите се регистрират в нея като ученици и изпълняват пълната сесия от задачи (от първоначалният тест до финала). „Сега учи, после ще обичаш“ След упорит труд ни предстои заслужена вечеря край басейна!