Dvije godine „Matematike i motivacije“

Glavna uloga Regionalnog odjela za obrazovanje Sofija jasno je i učinkovito upravljanje obrazovnim sustavom na području bugarske prijestolnice, Sofije. Cilj nam je poboljšati kvalitetu obrazovanja nadahnjujući razvoj inovativnih i inkluzivnih alata za poučavanje te podržavajući njihovu primjenu u školskom sustavu.

Kako bismo doprinijeli ostvarenju jednog od ciljeva strategije Europa 2020., a to je smanjenje stope napuštanja škole do ispod 10 % do 2020. godine, udružili smo snage s organizacijama i institucijama iz šest drugih zemalja i vrlo naporno radili na postizanju cilja unapređenja osnovnih vještina učenika srednjih škola u sferi matematike i drugih znanosti te smanjenja stope napuštanja školovanja u Bugarskoj, Hrvatskoj, Italiji, Poljskoj, Portugalu, Rumunjskoj i Španjolskoj.

Tijekom prve su godine trajanja projekta partneri izradili priručnik za nastavnike (prvi intelektualni rezultat) koji se sastojao od dva osnovna dijela: „odskočna daska“ projekta − metodologija suradničkog učenja te zbirka 28 nastavnih planova za sat radi poboljšanja pismenosti, matematičkih vještina, ali i vještina drugih znanosti u srednjoškolaca.

Priručnik za nastavnike predstavljen je predstavnicima ciljne skupine u studenom 2018. g. tijekom sastanka (tj. kaskadnog treninga) u Sofiji koji je okupio 26 učitelja i nastavnika iz 18 škola. Cilj tog događaja bio je upoznati sudionike s rezultatom, ali i uključiti ih u daljnju provedbu projekta. Sudionicima je bilo zadano izraditi nastavne pripreme prema modelu metodologije suradničkog učenja pružajući na taj način i primjere dobre prakse. Završni je dio sastanka bio posvećen postavljanju pitanja i odgovorima, kao i raspravi tijekom koje se poticalo davanje povratnih informacija o metodologiji, prijedloga za poboljšanje i primjera mogućnosti provedbe navedene metodologije u nastavi.

Tijekom druge su godine projekta partneri stvorili e-platformu za suradničko učenje koja je ispitana u svim zemljama partnera. Proces pilot testiranja u Bugarskoj započeo je u lipnju 2019. g., malo prije kraja nastavne godine. „M&M“ platformu testirala su tri nastavnika i 63 učenika. Prema njihovim povratnim informacijama, nastavni su se sati razlikovali od uobičajenih što je aktivnosti činilo zanimljivijima. Učenici su bili zadovoljni i vrlo impresionirani korištenim nestandardiziranim okvirom na satu. S druge strane, učitelji su izvijestili da je za njih najvažnija i najkorisnija značajka dobivanje povratne informacije bez odgode. Svaki učitelj i učenik koji su testirali platformu alat smatra vrlo inovativnim, zanimljivim i privlačnim za upotrebu.

Zadnje dvije godine rado smo koordinirali projekt „Matematika i motivacija“. Vjerujemo da će stvoreni rezultati – Priručnik za nastavnike te e-platforma za suradničko učenje biti nevjerojatno korisni i za učitelje/nastavnike i za učenike ne samo iz Sofije već iz Bugarske i Europe.