M&M u Italiji: dnevnik pionirske avanture

13. rujna 2017.: početak susreta u Sofiji, Bugarska. Upoznajemo naše partnere: Bugare, Hrvate, Poljake, Portugalce, Rumunje i Španjolce. Dolazimo u kontakt s obrazovnim sustavima koji se razlikuju od našeg. Izuzetno smo impresionirani organizacijom i proslavom početka školske godine u Bugarskoj. Vrlo popularan događaj za djecu, roditelje i učitelje, uz fantastičnu cvjetnu koreografiju.

Studeni/prosinac 2017.: organiziramo tim od četiri učitelja matematike koji osmišljavaju primjere dobre prakse. Nastavne će se pripreme kasnije i testirati u razredu. Naši su nastavni planovi obogaćeni onima koje su predložili i naši partneri. Stvaramo arhivu s više aktivnosti: dijagrami protoka, kartice, interaktivne aktivnosti, igrifikacija, pantomima, vizualne aktivnosti, laboratoriji itd.

Ožujak 2018.: LTTA sastanak u Pontederi, Italija. Više od 30 ljudi koji rade prema metodologiji suradničkog učenja (koju su predložili bugarski partneri). Među različitim aktivnostima hrvatski kolege predstavljaju svoju Pandorinu kutiju, izazovno i zabavno. Kutija se sastoji od okvira zatvorenog mnogim zaključanim lokotima koje treba otključati: svaka kombinacija za pojedini lokot rezultat je numeričke operacije ili matematičkog problema. Samo oni koji otvore sve lokote, mogu otkriti sadržaj kutije!

Od lipnja do listopada 2018.: Nacionalni kaskadni trening. Cilj nam je širenje metodologije među kolegama. U našoj školi počinjemo uključivati ​​sve učitelje matematike, stoga se tim povećava s 4 na 9 učitelja. Tada odlučujemo uključiti i učitelje za podršku. Konačno, naš tim čini do 15 učitelja. Neki od nas počinju testirati nastavne pripreme u razredu: Dijagram tijeka jednadžbi, Alatni okvir za funkcije, Kakva je to četverokut? i Pogodite tko? Naše rezultate dijelimo tijekom internih sastanaka. U međuvremenu, u rujnu, prisustvujemo sastanku u Osijeku, Hrvatska, gdje svi partneri izvještavaju o svojim nacionalnim kaskadnim treninzima.

Ožujak 2019.: sastanak u Arcos de Valdevezu u Portugalu. Primamo srdačnu dobrodošlicu naših portugalskih kolega. Naglasak na sastanku internetska je platforma koju će objaviti poljski tim. Platforma će omogućiti testiranje metodologije suradničkog učenja, jedva čekamo da je dobijemo.

Svibanj 2019.: Online platforma dostupna je na sljedećoj adresi: https://mm.erasmus.site/platform. Vrijeme je da ju testiramo! Prvo moramo pripremiti nastavni sadržaj učenja sa svim sastavnicama: inicijalna provjera, aktivnosti, ishodi učenja, završni test. Učenici će najprije riješiti inicijalni test, a prema rezultatima ispitivanja bit će podijeljeni u skupine, svaka sa svojim voditeljem. Nakon izvršavanja određenih aktivnosti, posljednji će test pokazati jesu li učenici ostvarili ishode učenja ili ne. To je užurbana aktivnost jer završava nastavna godina. No Lucasz, naš poljski kolega, dostupan je 24 sata dnevno kako bi riješio sve naše probleme!

Lipanj 2019.: posljednji susret u Valenciji, Španjolska. Vrijeme je prilično toplo, ali Valencija je savršeno okruženje za ljetni sastanak. Mi uglavnom raspravljamo o platformi i njenom testiranju. Primjena je završena, povratne informacije, preporuke, rješavanje problema i tako dalje. Svaki partner pridonosi. To je posljednji susret, ponosni smo na dosadašnji rad, ali istovremeno i žalosni zbog završetka ovog izvrsnog projekta.

 

25. srpnja 2019.: Sastanak u Italiji. Događaj se odvija u Vili Mariji kod Pontedere: 30 ljudi iz obrazovnog područja došlo je da bi upoznalo M&M projekt. Počinjemo prikazivajući metodologiju suradničkog učenja, nastavnih planova i onoga što smo radili u razredu. Tada je red na predstavljanju e-platforme. Gosti se registriraju na platformi kao učenici i sudjeluju u procesu učenja (od incijalne provjere do završnog ispita). “Uči sada, voli poslije”. Nakon napornog rada, na plaži imamo zasluženu večeru!